赛课“突围记”——记白马小学教师黄宇涵获奖背后的故事
重庆市第十二届小学数学优质课竞赛中，巫溪县白马小学教师黄宇涵课堂教学展示现场。
在教育创新的赛道上，每一次课堂突破都是智慧与汗水的结晶。近日，重庆市第十二届小学数学优质课竞赛传来捷报——巫溪县白马小学校教师黄宇涵执教的《认识毫米》一课，从全市强势突围，一举斩获大赛一等奖。这场凝结着教师深耕课堂的匠心之作，不仅展现了青年教师在毫米间丈量教育精度的专业功底，更成为巫溪教育系统深化课堂改革、打磨优质教学的鲜活注脚。
追溯黄宇涵与数学的结缘，竟带着几分“临危受命”的色彩。当艺术设计专业出身的她踏入乡镇小学时，迎接她的是第一件事，就是她从教的土城中心小学校急需一名数学教师。面对领导的信任和孩子们求知的眼神，尽管内心忐忑，黄宇涵毅然接下了这个挑战。
“当时面对未知的教学领域，心里满是忐忑。”黄宇涵回忆道，“我反复观看教学视频，研究优秀教师的授课模式，琢磨课堂结构设计、学期教学安排，甚至细化到新课与复习课的时长分配。”
这份面对未知的惶恐和“从头学起”的决心，教材教参是枕边书，备课磨课成案头事，在学校同事的倾囊相授下，黄宇涵逐渐成长为教学骨干力量。2019年，凭借在乡镇小学打下的坚实基础，她成功通过招考，进入白马小学。
不久前，接到重庆市教育科学研究院开展第十二届小学数学优质课竞赛的通知时，作为数学学科骨干，参赛的重任便落在了她的肩上。经过反复比对与深思熟虑，她最终将竞赛课题确定为《认识毫米》。
备赛的日子里，办公室成了她的第二个家。教案和书本上密密麻麻的满是批注，“这堂课修改了无数次，每一次修改都是一次成长。”黄宇涵感慨道。为呈现一堂兼具深度与亮点的优质课，她与教研团队反复研讨、加班打磨。
然而，通往决赛的道路并非一帆风顺。为了让抽象的“毫米”概念直观可感，她尝试过用硬币、回形针等实物教学，但效果却总不尽如人意。正在她苦苦寻觅之时，进修学校指导老师的点拨为她指明了方向：“这次市级比赛在荣昌举行，可以结合当地非遗文化来设计。”
经过无数次推倒重来和细节打磨后，在决赛现场，当学生们惊叹于折扇扇骨厚度恰巧为1毫米的精湛工艺时，黄宇涵顺势引导学生通过自主观察、动手测量、小组讨论等方式，在传统文化的浸润中逐步构建起毫米的概念。这别具匠心的设计，赢得了评委的高度认可。
得知获奖时，黄宇涵难掩激动：“第一反应是不敢相信，回过神来满心都是感动，所有的付出都值得了。”白马小学副校长吕文权评价：“这份荣誉不仅展现了黄老师的专业素养与创新能力，更体现了我校数学教研团队精益求精的匠心精神。”
“毫米虽小，却能丈量世界；教育虽平凡，却能点亮人生。”对黄宇涵来说，这场赛课的“突围”，不仅是教学技艺的突破，更是一个关于信念、关于热爱、关于一群人携手同行的教育故事，在毫米的细微刻度里，她丈量出了教育最动人的长度，也映照出巫溪教育者们扎根乡土、潜心育人的赤诚初心。
来源：巫溪发布
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