【教学教研】示范引领明方向 素养落地润课堂——凤凰小学开展语文核心素养教学研讨活动
示范引领明方向
素养落地润课堂
为深化课程教学改革，落实立德树人根本任务，推动核心素养在常规课堂中扎实落地，11月27日，凤凰小学特邀教师进修学校初教部主任陈慰老师到校开展“基于核心素养的常规课堂教学研讨”活动。全体语文教师全程参与，共研共学，共促成长。
课堂示范
本次活动以陈慰主任执教的六年级上册《语文园地六》示范课为核心。陈主任深耕小学语文教学多年，课堂中紧扣语言建构与运用、思维发展与提升等语文核心素养，为在场师生呈现了两节扎实而富有深度的常规课范例。
第一节课围绕“古诗与传统文化深度融合”展开。陈老师引导学生回顾古诗学习方法，并以《元日》为例，带领学生品读“爆竹声”“屠苏”等意象背后的文化内涵，拓展“姑苏城”“嫦娥”等传统文化常识。随后通过古文《蛛蛇大战》实现学法迁移，并组织小组探讨“五行”“五谷”等文化主题，有效提升学生的合作探究能力。
第二节课聚焦“积累运用与阅读能力综合提升”。课堂中通过复习“五行”知识，补充“五官”“五经”等内容，丰富学生的文化积累。在回顾课文《只有一个地球》时，陈老师引导学生梳理关键语句、提炼主旨，把握文章核心观点，并通过实践练习进一步提升阅读分析与语言表达能力。
整场教学中，陈老师以多样化的读说训练强化知识运用，以问题链推动思维发展，同时自然融入审美教育与文化渗透，课堂互动充分、氛围融洽，为“核心素养进课堂”提供了生动而具体的实践路径。
互动研讨
示范课结束后，陈慰主任与我校语文教师展开深入研讨。老师们结合自身教学实践，围绕“核心素养如何落实到常规课堂”、“教材内容如何有效处理”等问题踊跃提问，陈主任一一细致解答，并分享了多年积累的教学策略与思考。
总结展望
此次教研活动，不仅为我校语文教师指明了核心素养在课堂中落地的实践方向，也通过优质示范课的展示，促进了教师专业技能的提升，进一步激发了大家探索高效课堂的热情。
凤凰小学将以本次活动为契机，持续深化课堂教学改革，推动教师将核心素养理念转化为日常教学行为，不断提升教育教学质量，助力每一位学生全面、健康成长。
图文：刘 玲 编辑：杨廷梅
初审：刘 毅 终审：孟毅力
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