深耕教材解析赋能课堂提质——先锋小学党建共同体暨教共体语文学科教材解析活动
深耕教材解析
赋能课堂提质
先锋小学党建共同体暨教共体语文学科教材解析活动
春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。为深入践行新课标理念，精准把握教材要义，赋能高效课堂。3月17日，先锋小学党建共同体暨教共体开展了语文教材解读专题研讨活动。
陈淑亚老师立足低年级学生的认知特点与成长规律，围绕二年级教材的编排意图、语文要素、学段衔接等方面进行细致解读。她说，低年级语文教学要坚持立德树人根本任务，紧扣语文核心素养，注重识字写字、阅读教学、口语交际等内容的有机融合，做到贴近儿童、贴近生活、聚焦要素，为学生打下扎实、稳固的语文基础。
苏秀梅老师则以上学期期末测评卷为切入点，通过对试卷的深入剖析，梳理学生学习中的薄弱环节，找准教学改进方向，并在此基础上对四年级教材进行系统解读。她说，教学中要夯实字词句积累与经典诵读，强化课内阅读指导，重视学生的创意表达与思维发展，同时聚焦口语交际与习作训练，扎实推进整本书阅读，以评促教、以教促学，全面提升学生的语文综合素养。
随后，教导主任王美子对本学期语文教研工作作安排，明确以“学- 研-展”为核心，践行“极简语文”，让课堂回归本质。“学” 以集体备课为抓手，精研教材、课标与学情；“研” 以课堂课例为载体，破解教学难题；“展”以教学设计比赛等活动为平台，以赛促优、检验成果。她指出，教研活动要务实高效，助力教师专业成长，提升语文课堂实效。
副校长胡绪清作总结。他充分肯定本次教研活动务实高效，实现了理论与实践深度结合，有效破解了教学难点。同时对全体语文老师提出五点期望：深耕教材、精准教学；优化策略、聚焦学情；创新方法、打造高效课堂；加强协作、共同成长；立足课标、落实核心素养。他强调，教材解析是教学的起点和提质关键，希望大家以此次活动为契机，在教研中成长、在实践中精进，助力学生语文素养提升。
一研一得琢璞玉，且教且思启慧门。此次活动，为学校语文教学明晰了方向，凝聚了力量。未来，先锋小学将继续以“学—研—展”教研路线为指引，以研促教、以教提质，不断深化语文教学改革，打造更具品质的语文课堂，助力每一位学生在语文学习中拔节生长。
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巫溪县先锋小学校
来源｜教导处 编辑｜张美芳
审核｜谭集平 签发｜杨小平
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