国培赋能教研提质——小学英语教师系列培训活动在珠海实验小学校成功举行

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昨天 18:56 巫溪春天来自北京巫溪鸡血哥网

为深入推进重庆市乡村振兴重点帮扶县教师整体提升培训项目，切实提升乡村小学英语教师的专业素养、教学实践能力与教研创新水平，推动教育理念更新与课堂教学提质增效，近期，小学英语国培系列培训及专题教研活动在珠海实验小学校顺利开展，全体小学英语教师参与本次活动，共同开启一场聚焦课堂、共研成长的教学提升之旅。

国培项目集中研修，夯实教学根基

本次国培计划聚焦小学英语学科核心素养导向下的课堂教学优化，以“赛、展、评”一体化活动为载体，搭建了高水平教学交流与示范平台，通过示范课引领、优秀课例展示与单元说课研讨，为参训教师精准赋能。

示范授课环节：

聚焦低段课堂，打造趣味情境教学

严自艳老师以三年级下册Unit 3《Tools and senses for learning》为教学内容，带来了一堂精彩的示范课。课堂上，严老师紧扣单元主题，结合三年级学生的认知特点与语言学习规律，设计了丰富的互动游戏、实物体验活动与小组合作任务，通过“看一看、摸一摸、说一说”的沉浸式情境，引导学生在真实体验中理解词汇、运用句型，充分展现了低段英语课堂“趣味化、情境化、活动化”的教学特点。同时，课堂中融入了学习习惯培养与思维能力训练，为参训教师呈现了一堂兼具实用性与启发性的单元教学范例，助力教师精准把握低段英语课堂的教学要点与设计方向。

优秀课例展示：

同题异构研课堂，深耕单元教学

活动中，李婷老师带来四年级下册第四单元《Going Shopping》优秀课例展示。李婷老师紧扣单元主题，围绕核心句型 My ___ is small. I need new one. 展开整堂课设计，立足学生生活实际，创设超市购物真实情境，通过情景对话、角色扮演、购物任务闯关等多样课堂活动，让学生在生活化语境中感知语言、习得语言、运用语言。整堂课教学设计条理清晰、环节层层递进，充分体现了以生为本的教学理念和单元整体教学思路，为在场教师提供了高水准、可借鉴的低段英语课堂教学范本。

单元说课展示：

立足整体视角，构建单元教学体系

詹世明老师、夏伦娟老师分别以三年级、四年级英语课程为载体，从单元整体教学视角开展说课分享。其中，夏伦娟老师同样围绕四年级下册《Going Shopping》单元，以“what do we need to buy?”为核心驱动问题，从单元主题解读、学情分析、教学目标设定、教学重难点突破、教学流程设计、作业分层布置与单元评价方案等多个维度进行了详细阐述，清晰呈现了单元整体教学的设计逻辑与实施路径。詹世明老师则结合三年级单元教学特点，分享了如何立足单元目标，统筹单课教学内容，实现知识的螺旋递进与学生能力的阶梯式提升。两位老师的说课分享，结合李婷老师同单元课例现场示范，理论与实操相得益彰，为参训教师提供了单元整体教学的完整实践思路，有效推动教师建立“单元统筹、整体育人”的教学意识，助力教师打破单课教学壁垒，构建系统、连贯的单元教学体系。

专题教研讲座赋能，更新教育理念

培训期间，两场针对性强、内容丰富的专题讲座，为参训教师带来了前沿教育理念与可落地的教学实践路径，助力教师拓宽教学视野，破解教学难题。

“人工智能+教育”行动计划解读讲座：

拥抱数字变革，探索智慧教学

陈月琼老师围绕“人工智能+教育”行动计划，结合小学英语教学场景，开展了专题解读分享。讲座中，陈老师深入分析了教育数字化转型背景下，人工智能技术对小学英语教学的赋能价值，重点讲解了AI技术在课堂互动优化、学情精准分析、个性化作业设计、口语智能测评等场景的具体应用方法与实践案例。同时，针对教师关心的“如何合理运用AI技术辅助教学”“如何避免技术滥用影响课堂实效”等问题，给出了明确的指导建议，引导教师树立正确的技术应用理念，主动探索技术赋能英语课堂的创新方式，推动教学模式从传统课堂向智慧课堂转型。

大单元教学实践路径专题讲座：

从理念到课堂，破解教学难点

胡军老师以“大单元教学：从理念到课堂的落地路径”为主题，开展了专题教研讲座。讲座从大单元教学的核心理念出发，结合小学英语学科特点，系统讲解了大单元教学的设计逻辑、实施原则与关键环节，包括单元主题的确立、单元教学目标的拆解、教学活动的序列化设计、单元评价体系的构建等核心内容。同时，胡老师结合多个小学英语单元教学案例，拆解了从理念构思到课堂落地的完整实施步骤，重点分析了当前教师在大单元教学中面临的“目标定位不准、内容整合零散、活动设计脱节”等常见问题，并给出了针对性的解决策略。讲座内容兼具理论高度与实践指导性，帮助参训教师厘清了大单元教学的实施思路，有效破解了教学实践中的难点问题，推动教师的课堂教学从“单课碎片化教学”向“单元整体育人”转型。

活动成效与后续计划

本次系列培训与教研活动，内容丰富、形式多样，涵盖示范课引领、优秀课例展示、单元说课研讨及专家专题讲座四大板块，既为参训教师搭建了学习交流、互促共进的平台，也实现了教学示范引领与教育理念更新的双重目标。通过观摩平自艳、李婷两位老师精品课例，聆听詹世明、夏伦娟老师单元说课，学习专家前沿讲座，参训教师不仅夯实了课堂教学基本功，深化了对中段、低段英语单元整体教学的理解，也进一步拓宽了教育视野，掌握了人工智能技术辅助教学与大单元教学的实践方法，为后续课堂教学提质增效奠定了坚实基础。

后续，我校将以本次国培活动为契机，持续推进教师专业成长工作：一是组织参训教师开展二次教研分享会，搭建成果交流平台，推动培训成果在片区内辐射推广；二是引导教师将所学理念、课例范式与教学方法融入日常教学实践，重点围绕《Going Shopping》等典型单元开展大单元教学课例研磨与智慧课堂教学尝试；三是持续开展系列教研活动，聚焦教学中的重点难点问题，助力教师在研思共进中不断提升教学能力，持续推动乡村小学英语教育教学质量稳步提升。