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开展综合实践 助力素养提升—— 白马教共体数学跨学科主题学习研讨活动

收录专题：
《巫溪县白马幼儿园》
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为深入落实《义务教育数学课程标准（2022 年版）》要求，聚焦人教版小学数学 1—3 年级新教材 “综合与实践” 领域，探索 “单元整体建构、跨学科融合、做中学、用中学、创中学” 的课堂路径，扎实推进基础教育发展共同体建设，2026 年 5月22 日，白马教共体各成员校数学教师齐聚白马小学，开展数学跨学科主题学习研讨活动，县小学数学教研员方崇云全程指导。


 领导致辞


活动伊始，白马小学副校长吕文权致辞，对参会领导、同仁表示欢迎，对授课教师及工作人员的精心筹备表示感谢。

吕校长指出，新课标高度重视跨学科融合，数学 “综合与实践” 板块是培养学生动手实践、自主探究与解决实际问题能力的重要载体。本次研讨既是落实新课标精神的具体举措，也是教共体聚力教研、协同提质的重要契机。他希望授课教师充分展示教学成果，与会教师深入研讨、互学互鉴、共同成长。


课例展示


本次活动围绕三年级下册 “年月日的秘密” 主题，呈现四节高质量跨学科课例，课堂紧扣核心素养，注重实践体验与学科融合。


凤凰小学  龚桂花《年历中的秘密》

通过 “探秘年历、巧记月历、解密二月、梳理反思” 等探究活动，引导学生自主发现年月日的内在联系，感知平年、闰年规律，掌握判断方法，培养观察与推理能力。


白马小学  李文《作息时间表中的秘密》

以问题驱动学习，借助钟面教具与时间轴直观演示，帮助学生理解 12 时计时法与 24时计时法之间的关系。通过“给时间卡片分类”、“给时间卡片找朋友”、“用时间卡片组成时间轴”  等互动活动，引导学生全员参与，课堂氛围活跃、学习高效扎实。


白马小学  卢正国《年历设计师》

以 “设计制作年历” 为任务，历经方案研讨、创作展示、总结评价三个环节，学生采用手绘或 AI 工具完成创意年历，实现数学与美术、信息技术的深度融合，落实 “做中学、用中学、创中学” 理念。


白马小学  孟令菊《小讲堂开播啦》

作为 “年月日” 知识的拓展延伸，学生课前动手实践、查阅资料，围绕 “二十四节气、公历与农历” 两大主题开展成果分享。课堂融数学知识、传统文化与实践创新于一体，学生参与热情高涨、表达自信大方。


 团队研磨分享

与专家点评


下午，各教研团队依次分享备课研磨过程、观课体会与教学思考，交流深入、研讨务实。

县教研员方崇云作总结点评，充分肯定本次活动成效：一是课标教材研读扎实深入；二是核心素养目标定位精准；三是团队教研协作高效有力。随后，以《立足综合实践 深耕学科融合》为题，从价值引领、教材研读、课堂落地、科学评价四个维度，对后续教学提出系统性指导建议。

本次研讨活动既是优质课堂的集中展示，也是教育智慧的深度碰撞，有效推动了教共体学校数学跨学科教学的探索与实践。未来，白马教共体将持续以研促教、以研提质，不断提升区域小学数学教学质量，助力学生核心素养全面发展。


END




撰稿 | 冉隆兵

编辑 | 胡   奎

审校 | 黄宇涵

终审 | 吕文权

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  • 平淡1314 LV19 无上皇
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    5-25 10:09 · 重庆
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  • 今后～ LV12 路人
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    5-25 10:21 · 重庆
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  • q147258 LV18 皇太后
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    5-25 11:33 · 广东
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  • 珍惜身边的人 LV19 无上皇
    5楼
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    5-25 11:47 · 重庆
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  • 一根筋啊 LV18 太上皇
    6楼
    搞得好
    5-25 11:55 · 重庆
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  • 粘豆包 LV18 皇太后
    7楼
    教育是国之重器不容忽视。
    5-25 12:21 · 山东
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  • 宁安/久安驾校 LV18 太上皇
    8楼
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    5-25 12:43 · 重庆
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