秋日研途共奋进 六校携手谋新篇 ——巫溪城厢小学教共体2026年秋季学期工作推进会
秋日研途共奋进
六校携手谋新篇
——城厢小学教共体2026年秋季学期工作推进会
秋染巫溪，风递书香；研思致远，聚力成行。为落实巫溪县教共体建设工作部署，深化校际联动，促进优质资源共享，推动区域教育优质均衡发展，10月14日下午，巫溪县城厢小学教共体2026年秋季学期工作推进会顺利召开。城厢小学、通城小学、红路小学、长桂小学、丛树小学、万古小学六所学校管理团队齐聚一堂，复盘上半年共建成效，剖析现存短板，部署新学期重点任务，擘画教共体高质量发展新蓝图。
复盘笃行明得失
对标聚力定方向
会议伊始，城厢小学李校长围绕教育管理、队伍建设、教研教改、资源运用、学生培育、考核评价六大深度融合任务，对上半年教共体工作开展复盘。她通报了2026学年度校际教研联动、师资轮岗交流、资源共建共享等方面的工作成效，对照六大任务梳理存在短板，结合县域教育发展要求与各校办学实际，明确新学期建设目标和重点任务，为教共体共建工作走深走实锚定发力方向。
校际互鉴凝智慧
携手共商谋新篇
交流环节，各成员校校长立足校情学情，坦诚交流、互鉴互通、共研共进。 通城小学李明校长、红路小学张永林校长分别分享了教学常规精细化管理、生本课堂建设与教师多元考核评价体系搭建的实践成果，为兄弟校提供了可复制、可落地的实操经验；长桂（万古）小学张全生校长结合农村学校办学实际与发展瓶颈，就深化联动教研、共建特色资源、统筹学生活动等方面提出了务实可行的建议；丛树小学梅启良校长高度肯定城厢小学的结对帮扶成效，期待进一步畅通常态化沟通渠道，拓展协作的深度与广度，实现优势互补、互促共进。 城厢小学黄副校长总结了前期校际协作的优势与经验，明确新学期将持续压实教师互派、跟岗研修、师资共育三项机制，以多层次、常态化的师资联动破解校际师资发展不均衡难题，带动教共体教师队伍整体素质提升。
清单对接求实效
深耕赋能启新程
研讨环节务求实效，坚持问题、目标、结果导向，聚焦各校实际需求开展供需对接。城厢小学教导处对照前期收集的资源供给清单与发展需求清单，逐条梳理、逐项回应、当场对接。教共体内优质课程、教研成果、基地建设、特色活动等资源，有序向各成员校开放；针对各校提出的教研帮扶、师资培训、联合办活动等诉求，能够立即落实的，当场明确责任人和实施路径；尚需统筹协调的，敲定时间节点，细化推进方案。小小的供需对接清单，打通了各校资源优势与发展需求的匹配通道，为新学期协作找准有力抓手。
会议最后，城厢小学许副校长作会议小结。他谈到，做好教共体工作，重在解决日常办学里遇到的实际问题。一方面要对照考核要求，抓好各项既定任务；另一方面也要沉下心，把联合教研、资源互通、师资互动、管理交流这些基础工作做细做实。他希望六所学校多沟通、多走动、互相借力，把教研活动抓实，把师资交流做顺，把资源共享做平常，踏踏实实地做好每一项共建工作，让老师们有所收获，让学生得到实实在在的益处。
研无止境，聚力前行。本次推进会，是一次复盘过往的部署会、凝聚思想的动员会、供需匹配的务实会。会议的结束，是新学期深度共建的崭新起点。下一步，城厢小学教共体六所成员校将以本次会议精神为指引，紧扣供需对接清单，持续在教研联动、师资共育、管理互鉴、资源共享上深耕细作，以扎实的共建成效助力巫溪基础教育优质均衡发展，赋能每一位学子健康成长、全面发展。
END
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图文|郑小晖 郑小燕
编辑|杨风娟
初审|黄鹂
终审|李小方
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