尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是高二一班的向思琪。今天我国旗下演讲的主题是：心怀鸿鹄志，笃行少年时

古语有言：“志不立，天下无可成之事。” 很多人觉得鸿鹄之志是远大空洞的理想，是遥不可及的宏图伟业。但其实，对于正值青春的我们来说，鸿鹄之志从不是空谈的远大抱负，而是藏在日常点滴里的坚持与热爱。

少年的志向，无需惊天动地，但必须坚定笃行。课堂上专注听讲、勤于思考，是我们对求知的坚守；课后认真完成作业、查漏补缺，是我们对成长的负责；坚持晨读锻炼、克服拖延懒惰，是我们对自我的磨砺。这些平凡的小事，看似微不足道，却是我们奔赴理想最坚实的脚步。

青春最动人的底色，永远是奋斗。没有凭空而来的优秀，也没有不劳而获的成长。或许我们会为难解的习题烦恼，会为起伏的成绩沮丧，会在日复一日的学习中感到疲惫。但真正的奋斗，从来不是一帆风顺的冲刺，而是明知艰难，依然选择坚持；哪怕步履缓慢，也绝不轻言放弃。

身为新时代青少年，我们生在盛世，更当不负盛世。鸿鹄之志，是心中的星辰大海；躬身奋斗，是脚下的漫漫长路。我们不必急于求成，只需脚踏实地，把每一次努力做到极致，把每一个今天过得充实。

少年自有凌云志，不负韶华行且知。让我们以理想为灯，以奋斗为翼，立足当下、勤勉自律，在日复一日的坚持中沉淀自己、淬炼自己，用青春的汗水浇灌理想之花，努力成为有理想、敢拼搏、肯奋斗的新时代少年！

我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

迎着初升的朝阳，注视着冉冉升起的五星红旗，今天，我想和大家分享一本好书——刘明飞所著的《曹德旺》。

提起曹德旺，大家可能都知道他是“玻璃大王”、福耀玻璃集团的创始人。但当我翻开这本传记时，我看到的不再是耀眼的商业光环，而是一个从苦难中走出来的奋斗者，一段与国家命运紧紧相连的峥嵘岁月。

书中最令我震撼的，是曹德旺早年的经历。1946年，他出生于福建福清的一个贫寒之家，14岁便因家境窘迫而辍学。为了生计，他卖过烟丝、修过自行车、拉过板车。命运给了他一副烂牌，他却凭借永不服输的韧劲，硬生生打出了王炸。1983年，他承包了一家濒临倒闭的乡镇玻璃厂，从此开启了传奇之路。当时，中国汽车玻璃市场几乎被外国企业垄断，价格高昂。曹德旺暗下决心：“中国人一定要造出自己的汽车玻璃！”他带领团队日夜攻关，打破了技术壁垒。如今，全球每三辆汽车中，就有一辆使用福耀玻璃。读到这里，我深深感受到，真正的企业家精神，不仅是创造财富，更是实业报国的脊梁！

但这本书最打动我的，是曹德旺“心若菩提”的大爱与担当。他常说：“企业家若没有责任感，充其量是富豪。”三十多年来，他累计捐赠超过160亿元，用于扶贫、助学、救灾，并捐资创办福耀科技大学。他说：“国家培养了我，我要回报国家。”这句朴实的话语，让我懂得了什么叫“达则兼济天下”。

合上书，我久久不能平静。我忽然明白，曹德旺的故事之所以动人，不在于他最终站得多高，而在于他起点极低却从未低头。我们每个人在成长路上，都会遇到属于自己的“玻璃壁垒”——也许是一次考试的失利，也许是某个难以突破的瓶颈。但曹德旺告诉我们：出身不能选择，道路可以；起点不能决定，方向可以。真正的成长，不是等待命运眷顾，而是在困境中依然选择向前。

同学们，读刘明飞的《曹德旺》，读的是别人的故事，悟的却是自己的人生。站在鲜艳的国旗下，我们或许不必人人成为曹德旺，但我们可以在阅读中汲取力量，做一个有骨气、有担当、有温度的新时代青年！

让我们一起翻开这本《曹德旺》，去感受那份坚韧与大爱！也让我们以书为舟，以梦为马，在青春的赛道上奋力奔跑！

我的分享完毕，谢谢大家！

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我和全体师生交流几个重要话题：清洁卫生、仪容仪表、心理健康、生命教育。内外兼修，方能成长成才。

首先，讲清洁卫生。校园，是我们共同的家。干净的环境，不是只靠保洁、只靠值日生，靠的是每一个人的自觉。我们偶尔会看到，操场、楼道、花坛边上散落着包装袋、纸屑。随手一丢，丢掉的不只是垃圾，更是一个人的素养。我希望全体同学记住一句话：不乱扔，是底线；弯下腰，是境界。看见地上的垃圾，不妨多停一步，顺手捡起来。小小的一次弯腰，就是文明最好的证明。教室、走廊、卫生间、食堂，每一处空间，都需要大家共同维护，让洁净成为全校师生共同的习惯。

第二，讲仪容仪表。校服，是我们的身份标识，是青春最朴素、最靓丽的衣裳。规范着装，不是刻板的约束，是自律，是集体精神的体现。在此明确要求：在校期间，按规定全套穿戴校服，不随意改裤脚、不混搭奇装。发型要清爽大方，不染发、不烫发，不留怪异发型。男生做到前不遮眉、侧不掩耳、后不压领；女生长发扎束，刘海不遮眼，不佩戴夸张首饰，不浓妆艳抹。整洁得体的仪表，彰显的是少年蓬勃向上的精气神，是对自己、对师长、对校园的尊重。

第三，讲心理健康。很多同学以为，健康就是身体不生病。其实完整的健康，是体魄与心灵的双重强健。成长路上，压力本就是青春的一部分：考试的焦虑、学业的瓶颈、人际的摩擦、亲子之间的隔阂，都会化作心头的重担。感到疲惫、委屈、难过，不是软弱，而是非常正常的情绪信号，它在提醒我们：心灵需要关照，需要喘息，需要支持。

在这里，我向全体同学提希望：学会接纳自我，与情绪和平共处。接纳自己的不完美，允许自己有失败，允许自己暂时落后。觉察自己的情绪，难受了就停下来，找到适合自己的泄压方式，不长期自我内耗，不独自硬扛。求助，不是懦弱，恰恰是一种清醒和勇敢。当负面情绪长时间压在心头的时候，请记住，班主任、科任老师、心理教师，还有班级的心理委员、安全信息员，都是可以依靠的人。学校的心理辅导室，随时向大家敞开。同学们之间也要多一份善意，多一份观察，当身边同学状态不对的时候，一句关心、一次及时上报，就是最好的守护。

第四，讲生命教育。生命只有一次，不可重来。它不只属于你自己，更连着父母的期盼、家庭的牵挂、师长的期许。生命，因为独一无二而珍贵；生命，因为历经磨砺而厚重。人生从来不是一条永远平顺的坦途，挫折、低谷、失意，都是成长的必修课。一次失利，一段矛盾，一时的低谷，都只是漫长人生当中的一站，而不是终点。不要用一时的困境，否定全部的自己，更不要轻易放弃。

老师们，同学们！洁净校园，始于举手之间；青春风貌，显于仪容仪表；内心丰盈，贵在主动关怀；行稳致远，根在珍爱生命。愿我们全体同学，从小事做起，修外正内，向阳而生，不负韶华，不负生命。