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[原创]吉的堡少儿英语重庆江北校正式落户观音桥咯!!

 

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联系地址:重庆市江北区观音桥步行街红鼎国际A3904—3906

网址:www.kidcastle.com.cn

美国吉的堡教育集团自1986年成立至今,以精益求精的态度,庞大的国际性教学研发团队支柱,深耕于儿童教学市场,为全球华人家庭3-12岁儿童提供一个最优质的英语学习环境。2002年吉的堡教育集团以“首家亚洲专业儿童教育品牌”的身份登陆美国NASDAQ股票市场,作为一家在美国上市的教育机构,除台湾拥有400多家加盟校园外,更在马来西亚、新加坡等地迅速崛起。2001年进入大陆市场在上海设立总部,迄今为止合作园校在全国城市有100余家,遍布全国各地。其中包括北京、天津、广州、重庆、大连、西安、青岛、乌鲁木齐、长春等,吉的堡的形象正在深入人心。

吉的堡少儿英语重庆江北校主要为3-12岁儿童提供专业优质的英语学习课程。坚持“快乐学习,有效引导”的学习教育理念,在全英语的教学环境下,在生动活泼的英语教学引导下,在大量的教学光碟、有声杂志及教学网络的配合下,从听、说、读、写、品等方面培养孩子的英文使用能力和沟通能力。

 

 


 

开班信息

班级

年龄段

日期

时间

幼儿班K1A

3-6

周三

18:45-20:15

周日

9:00-10:30

小儿童班      J1A

7-9

周三

18:45-20:15

周日

9:00-10:30

大儿童班S1A

10-12

周四

18:30-20:30

周日

9:00-11:00

 

 

 


 

六大独创优势

主要有:自主开发英语教材系统,强大的口碑认证,完整的学习时间安排,专业中外籍师资英语教学团队,丰富的配套教学资源,完整的教学控管制度,数码多媒体教学完善网络辅导。

 

 


 

吉的堡教学法及特色

 

A.      直接教学法Direct Method

教师于授课时不得使用学生们本身之母语教授第二外国语言,在课程进行的当中也不做任何的翻译,纯粹借由外语直接进行教学。

B.      互动式教学法Interactive Learning

语言的认知和学得最好的方式便是透过个人与环境之间的互动,因此各人的语言学习成效应看其在与环境的交互作用是否达到一定的程度。

C.      情境教学法Situational Language Teaching

透过真实的情境将课程的内容表达给学生,让学生能够感受到其所学的语言能够实际运用到日常生活当中去,进而培养学生对于所学内容的认同感和在面对真实情境下较易呈现出的口语能力。

D.      听说教学法Audio-Lingual Method

强调让学生反复练习,并在反复式的句型演练中达到有效的学习效果,它不重视读和写认知的理论迎合了普遍学习语言者的偏好。

E.      肢体反应教学法Total Physical Response

语意的传达用动作表示,可以借由学生的肢体动作来反映出学习的成效;同时透过右脑足够的肢体反映的刺激,还能够有助于学童左脑的发展和语言学习的效果。

F.      沟通式教学法Communicative Language Teaching

强调沟通技巧的训练,因为良好的沟通能力,不只是表达意见,或者仅具备语法能力,还要具备语言的多样的功能,运用信息互补(Information Gap)、自由选择(Choice)、回馈(Feedback)等方式,来达到真正沟通的目的。

G.     自然教学法Natural Approach

提供语言学习环境,包括:视觉、听觉、练习机会,等等。同时需使用学生能理解的语言教学,活动设计要有趣、引起学生学习的兴趣;着重有意义的灌输而非机械式的练习。

H.     字母拼读法Phonics

字母拼读法是一切教学法的起源,如同英文字母是英语的起源一般,因此学生可以借此来培养读和写的能力。

I.          歌谣韵文教学法Songs & Rhymes Teaching

凭借与主题相关的歌曲或韵文,学童们可以复习到学过的单字或句型,也能够更加熟悉英语的语调、节奏感和韵律感;同时可以提高学生学习的兴趣并引起学习动机。

 

 

 


 

强大的课后系统服务

每位吉的堡美语学校教师于课余时间,皆会对小朋友实施电话测验、电话访问、录音检定、加强教学等课后辅导工作,藉此更进一步地提升小朋友之美语口语能力。

★ 定期电话测试

★ 家长电话访谈

透过电话口语测试,使小朋友于日常生活中亦有学习美语之机会,并加深其对课程内容之印象,创造优质美语学习环境。

随时以电话与家长沟通小朋友之学习成效,并探讨其所面临之学习问题及共同寻求解决之道,以求达成教学无死角之目标。

★ 听、说录音作业

★ 贴心的补课制度 

教师藉小朋友所录制之录音带内容,评鉴其美语口语发音是否正确,并于空白处录下矫正小朋友错误之正确发音,如此反复练习并能导正其发音方式。

对于缺课或程度落后之学生进行因材施教之辅导及补课,让每个小朋友皆能迎头赶上教学进度,已达整体教学之目标。

★ 课前()个别辅导

★ 亲子家庭联络本

针对孩子的学习状况,做一对一的补充与加强,使每一个孩子都能达到优质的学习成效。

搭建家长与教师之间的沟通桥梁,让家长清楚的了解每堂课的进度及学习状况、考试成绩。

★ 学生成果发表会

★ 家长座谈会

让您的孩子自信展示学习成效,利用话剧、歌曲、朗诵、演讲等节目汇演,提升孩子对学习英文的兴趣。

除了书面及电话联络之外,再增加以面对面的方式,让您亲身参与孩子每一个学习成长的过程。

 

[此贴子已经被作者于2010-7-4 23:23:04编辑过]
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