学校中层干部有前途吗?
年轻老师,入职八年,工作成绩还可以。一直担任学科教学,成绩讲的过去。班主任也坚持在干,对孩子有耐心,喜欢和孩子们在一起,也喜欢学科教学。因为性格偏文静,不喜欢花里胡哨的东西,所以给人沉稳内敛的印象。和年轻的同行关系较好,没事干大家一起打打球,喝喝酒,气氛融洽。年长的同事尽量尊敬,很多力所能及的事情抢着做,总感觉毕竟是老同事,年轻的我多做一些也是应该的。平时学校领导分配的额外任务能尽力完成,特别是自己文笔还可以,爱好文学,没事喜欢写点东西。
学校应付检查很多,需要整理材料,这一点我很拿手。另外学校平时很多活动,需要写报道,也多是我执笔,领导比较放心。现在的情况是,学校准备提拔一批年轻中层干部,办公室、教务处都需要,我因为平时表现还不错,机会很大。关键是我本人对于教育管理不是很感兴趣,性格原因,不喜欢抛头露面、发号施令,也没有伟大的教育抱负。只想安安静静地教书读书,平静生活,仅此而已。以前帮学校做一些分外之事,是因为自己年轻,想给领导一个好印象,并不是想在行政上有所发展。
在学校干中层,好处是:课可能要少带点,班主任是肯定干不了了。平时加班多些,应酬可能也有一点。大小是个主任,有点部门的小权力,男人嘛,虚荣心使然。中层加班等,绩效收入会高一点。有些政治性荣誉,中层近水楼台先得月,能优先获得指标。跟教育局的人打交道多,和兄弟学校也能加强沟通,混个脸熟,以后有机会,能提拔为副校长。当中层干部,能接触学校管理,对自身组织管理和人事协调能力是一个锻炼和提高。
现在教师普遍工资不高,大家完成本职教学后,其他工作积极性都没有多大,而学校中层上传下达,很多事情需要老师配合完成。有时可能会两头不讨好,老师有怨言,校长会批评,自己夹在中间受气。现在学校行政事务很多,这个检查那个评比,每一项都要准备大量材料,让人脱层皮。如果干中层,必然在行政上要牵扯精力,教学上会受影响,自己还要评职称,未来的专业之路很长。毕竟还是老师身份,即使提拔为副校长,也是教师身份,拿的是职称工资。自己一直喜欢教学,想凭借自身努力,向名师靠近,做一个专业过硬的好老师,是我的教育理想。至于从政,那就呵呵了。
回到自己的问题:中层干部到底干还是不干呢?如果不愿意做,怎样向领导委婉提出?学校中层干部有前途吗?
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