分享光彩熠 扬帆正当时|巫溪县珠海实验小学教育集团杨继贵名师工作室读书分享会
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分享光彩熠 扬帆正当时
杨继贵名师工作室读书分享会
好书不厌百回读，熟读深思子自知。为了深入领会薛法根老师的组块教学理念，学习领悟大师的教学艺术，5月17日晚6点，工作室全体学员齐聚珠海实验小学，成功举行了第一次《薛法根与组块教学》读书分享会。
读书分享会在主持人廖春燕老师精妙而睿智的开场白中拉开了帷幕。接下来，工作室的七位伙伴儿，依次给我们带来了精彩纷呈的读书分享。
01
《精学巧练，赋予教育思辨光芒》
卫兵老师的主题分享《精学巧练，赋予教育思辨光芒》，着眼于“要琢磨教学细节，揪住课堂漏洞‘穷追猛打’；要剖析教育现象，善于蚕食‘碎片化时间’；要站稳儿童立场，深挖‘蹲下来’与‘站起来’的共情力量”，沿着薛法根老师教学研究中经历的三个不同境界“模仿 融合 创新”的足迹，结合自身的教学实际去深入研究，不断总结，超越自己。
02
《一生只做一件事》
吴文明老师分享的是《一生只做一件事—一读<薛法根与组块教学>有感》。她利用多媒体，直观地为我们解析了组块教学“三个走向”的教学主张，即走向智慧、走向生活、走向实践；组块教学的具体操作方法，即运用“减——联——合”三步重组教学内容，整合具有内在逻辑的实践活动，优化“读、悟，习”相结合的教学结构。
03
《在学习中提升，在反思中成长》
饶雪英老师带给我们的是《在学习中提升，在反思中成长》。她在分享中说道：经过这段时间的潜心学习，薛法根老师的成长经历给了她莫大的震撼，让她得以沉心静气，引发了三个来自灵魂深处的叩问——“重新审视：我要做怎样的老师？”“重新思考：语文教学怎样教？”“重新定位：让自己成为一棵大树。”
04
《从“心”开始，为梦济沧海》
张杰菽老师做了《从“心”开始，为梦济沧海》的主题分享。她的分享，围绕“心之所期”“心之所往”“心之所向”三个板块循序渐进，让我们了解了薛法根老师的成长历程：虽草根出身，但心有所期，渴望成为一名老师；成年后如愿以偿，虽教育路上时有“阵痛”与“煎熬”，但一如既往；几经历练，终“化蛹成蝶”，且心有所向——不做重复的自己。与此同时，张老师还回顾了自己的磨课经历，及时调整了自己努力的方向。
05
《沿着大师的足迹 遇见更好的自己》
唐玉晓老师给我们分享的是《沿着大师的足迹 遇见更好的自己》。她这样说道：“薛法根老师说：‘从来没有人聪明到可以不读书、不思考，就可以有新思想、新点子。’是啊！多阅读、多思考，才能一步步搭建自己专业成长的台阶，让成长多一些沉淀，多一份从容，方能走得更远！”
06
《坦然接受自己的失败》
何秋菊老师关注了薛法根老师“能坦然接受自己的失败”这一点人生感悟。薛老师说：“根治自身教学顽疾最有效的方法就是在专家面前真实地展露你存在的问题，请他们毫不留情地给你做思想内涵的‘外科手术’，让你在‘痛苦’中脱胎换骨！”这句话给了她这个初出茅庐的老师莫大的信心，让她敢于承担学校的公开课，敢于在前辈面前暴露自己的问题。
07
《热爱可抵岁月漫长》
鲁小玲老师带来的精彩分享是《热爱可抵岁月漫长》。干之不如好之，好之不如乐之，乐之不如痴之。薛法根老师因为热爱，所以选择；因为热爱，所以超越；因为热爱，所以坚守；因为热爱，所以成就。他对教育的执着与追求，是我们穷尽一生也无法比拟的。
《教师专业阅读的正确打开方式》
最后，工作室主持人杨继贵老师压轴出场。她高屋建瓴，站在如何对整本书进行阅读的高度，给我们进行了以《教师专业阅读的正确打开方式》为题的培训讲座。她认为打开一本书后，要从这几个方面做起：看目录，形成思维导图；找观点，反复咀嚼直至理解；挖策略，各种策略综合成集；析做法，付诸实践并反思；要结合，读思、读写、读用三结合；多交流，以书会友交流心得。在杨老师的指导下，我们对读书的方法了然于心，心中有法，乃顺遂自如。
窗外夜色渐浓，分享会亦进入尾声，而各位老师的精彩发言正如璀璨星河里的颗颗明珠，熠熠生辉。它将指引着工作室所有成员在语文教研路上，奋力楫桨，扬帆远航！
【END】
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撰稿|吴红琼
排版|向 骄
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