统整单元育素养 精研设计绽芳华——长春小学教共体语文教师基本功大赛
为持续深化小学语文课堂教学改革，推动新课标理念落地课堂、融入常态教学，全面夯实语文教师教学基本功，提升教共体语文教师大单元教学设计与实施能力，搭建“以赛促教、以赛促研、互学互鉴、共同成长”的发展平台，10月22日下午，由长春小学牵头，成员校朝阳小学、花台小学、西安小学共同参与的语文教师基本功大赛在长春小学顺利举行。四所学校语文教师齐聚一堂、同台竞技、研磨课堂。
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本次大赛由长春小学统一组织，以大单元教学说课为主要内容，紧扣统编版小学语文教材、聚焦新课标单元整体教学理念；赛前明确赛事流程、评审标准与说课要求，评委由各校校长及语文骨干教师组成，坚持统一标准、客观评判，重点考察教师对大单元教学的整体把握、教材解读、学情分析、目标设定、任务设计、课堂架构和语言表达等核心能力，检验教师立足单元整体研读教材、规划课时教学的水平，要求选手理清单元知识关联、落实素养目标，展现日常教研积淀与教学处理能力，保障赛事规范有序、高质开展。
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说课环节，参赛教师有意识地讲清“为什么这样设计”“学生可能会在哪里卡壳”“怎样把核心素养自然渗透在单元学习中”。一个个鲜活的大单元教学构想，展现了老师们对“以生为本”课堂的理解与追求。
四校参赛教师精神饱满、从容自信，紧扣小学语文核心素养，精准把握教材重难点，围绕大单元整体教学设计展开说课，教学思路清晰、环节层层递进，巧妙融入情境教学、趣味教学，充分贴合小学生认知特点，尽显教学巧思。评委认真聆听每一场说课展示，依照统一标准量化打分，最终评选出一等奖6名、二等奖12名。
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赛后，朱汉民校长对本次活动作总结性发言。他充分肯定参赛教师扎实的教学基本功和积极进取的专业态度，指出大单元教学是落实新课标理念、推动课堂提质的重要抓手，教师要在整体把握教材、研究学生、设计任务上下功夫。他希望老师们以赛为镜、以赛促学，把比赛中的思考带回日常课堂，坚持研读课标、钻研教材、优化设计，让语文课堂更有温度、更有深度、更有效度；同时希望教共体各校持续加强交流协作，共研课堂、共享经验、共同成长。
本次语文教师基本功大赛，既是对教师教学基本功的集中检阅，也是一次宝贵的学科教研交流。参赛不是终点，而是教师专业成长的新起点。长春小学将以本次赛事为契机，持续发挥牵头校作用，立足课堂主阵地，常态化开展优质教研活动，坚持以赛促教、以研促优，引导教师深耕教材、研读学生、打磨课堂，不断夯实教学功底，打造有思维、有温度、有效度的语文课堂，助力教共体小学语文教育高质量发展。
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