联校深耕教研 携手共促成长——长春小学教共体送教入校
为扎实推进教共体建设落地走实，深化城乡教研联动、优质资源互通，切实提升乡村学校课堂教学质量与行政履职、校园安全管理水平，2026年10月27日，长春小学朱汉民校长一行五人莅临花台小学，开展送教示范、专题培训及教共体工作部署系列教研活动，两校教师齐聚研讨、互学互鉴、共促提升。
示范引航，优课赋能课堂
第一节课由长春小学向林君老师执教二年级语文《葡萄沟》。课堂紧扣新课标要求，以读为主线，层层递进、情境生动，注重学生朗读感悟、语言积累与课堂生成，充分展现了扎实高效、素养落地的语文课堂特色，为我校语文教师提供了优秀的教学示范。
第二节由长春小学陈秋雨老师执教五年级英语《Unit5 Food we eat PartA Let’s learn》。教师立足单元主题，结合学生生活实际创设趣味课堂情境，通过互动操练、情景表达、词汇巩固等多样化教学方式，充分调动学生主动性，课堂氛围轻松活跃，教学目标精准落实，示范效果良好。
示范课结束后，花台小学参训教师代表分别交流听课感悟。大家结合两节示范课堂谈收获、找差距、思改进，纷纷表示本次送教课堂理念新、方法实、可借鉴，为今后常态化课堂教学优化提供了清晰思路。
精准赋能，夯实管理根基
课堂观摩结束后，教共体专题培训有序开展，精准赋能学校行政队伍建设。长春小学刘国庆主任带来《当好参谋小助手，提升服务效能》办公室主任履职能力专题培训。培训紧扣学校办公室岗位职责、日常事务统筹、沟通协调、服务提质等重点，结合真实工作案例细致讲解，实用性、指导性强，有效提升了行政人员岗位履职意识与服务能力。
随后，长春小学何勇主任作《守牢安全底线，建设平安校园》
安稳办专题培训。培训围绕校园安全底线要求、日常安全管理、隐患排查整治、应急处置规范、安稳办岗位职责等内容展开，内容贴合校园管理实际，进一步夯实了我校安全管理工作基础，助力平安校园规范化建设。
聚力明向，共研提质前行
培训最后，长春小学朱汉民校长对教共体后续工作进行安排部署。他提出教研“五研”工作法：研学生、研教材、研课堂、研教学质量、研教学反思，明确常态化教研方向。同时强调，语文教学要在“读”字上下功夫，在书写上做文章，在积累上练本领，抓实学生语文核心素养培育。
活动尾声，花台小学王伟校长作总结讲话。王校长对长春小学的帮扶送教表示感谢，要求全体教师认真吸收本次活动成果，立足课堂学以致用，依托教共体平台补齐短板，持续推动学校各项工作提质增效。
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